PRÁCTICA 11: LA ORIENTACIÓN PERSONAL , ACADÉMICA Y PROFESIONAL

EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

En esta entrada vamos a abordar el difícil papel sobre la orientación, ¿Quién debe orientarnos académicamente? ¿Los padres, los abuelos, los profesores, los amigos? ¿Todos? ¿Ninguno?. 

En esta entrada voy a hablar sobre qué es la orientación y sobre desde mi punto de vista quién o quiénes creo que deberían orientarnos académicamente.

Se define orientación académica como el proceso de ayuda al estudiante para que sea capaz de resolver los problemas a los que se va enfrentando en la vida académica, siendo un proceso de ayuda continuo, de varias personas, con el fin de desarrollo y prevención mediante programas educativos y de intervención.

Esta orientación depende en gran medida de los intereses que tenga la escuela, su importancia en el ámbito escolar, su facilidad para mostrar posibilidades...pero principalmente depende tanto del profesorado o del psicopedagogo o orientador que tenga el centro como también de la influencia en casa y de los amigos de cada persona. En parte depende de todo, en mayor o menor medida cada uno de ellos. 

Es muy importante el papel del orientador que en determinados momentos muestra opciones que desconocías y aconseja de cierto modo. Pero desde mi punto de vista a la hora de esta orientación académica, en mi caso, principalmente ha dependido de mi entorno familiar; ellos son los que mejor te conocen y en consenso me han dado pistas o ayudas, mostrándome las diferentes posibilidades a las que podía acceder, respetando en todo momento mis intereses y mis preferencias. 

Desde el punto de vista que yo entiendo a la familia, ésta lo es todo y siempre la vas a tener ahí, para apoyarte; creo que no hay mejor ejemplo que éste para mostrarlo, apoyándote en muchos casos a hacer lo que te gusta.

El día de mañana, cuando seamos profesores, sí que me gustaría ser más orientador, o mostrar más posibilidades a los alumnos que en mi centro no mostraron asó como ciertas ayudas o puertas que no se deben cerrar, porque en esta vida uno no sabe lo que puede llegar a hacer o dónde puede llegar a acabar. 

Destacando que debemos ayudar a los alumnos a labrarse un futuro y cuantas más posibilidades de futuro tengan y más puertas se les abran, más posibilidades tendrán de tener un futuro y un trabajo digno, con el que se sientan realizados como personas; no hay mejor trabajo que uno con el que se disfrute día a día.